为全面贯彻落实党的二十大精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，根据《教育部关于印发<普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025 年）>的通知》（教督〔2021〕1 号）、《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36 号）、《南京农业大学本科教育教学审核评估工作实施方案》(校教发〔2023〕47 号)等文件精神，为切实做好新一轮本科教育教学审核评估工作，学院特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信精神，全面落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，建立健全与我校农业特色世界一流大学建设目标相适应的高水平本科教育教学质量保障体系，引导人才培养走内涵发展、特色发展、创新发展之路，加快培养以强农兴农为己任、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

通过审核评估进一步贯彻落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，强化学生中心、产出导向、持续改进理念，促进人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度持续提升。

三、工作原则

坚持立德树人。坚持正确的政治方向，坚持以人才培养为中心不动摇，贯彻落实立德树人根本任务，不断更新思想观念，深化人才培养模式改革，提高教育教学质量，落实“三全育人”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

坚持问题导向。建立“问题清单”，严把正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进发展举措，强化评估结果使用和督导复查，扎实开展限期整改工作，确保整改工作取得预期成效。

坚持持续改进。切实处理好审核评估与可持续发展的关系，处理好自评工作与其他工作的关系，使学院的评建工作融于“十四五”规划实施、日常教学工作、质量保障体系与质量文化建设工作之中，建立持续改进长效机制，培育践行学院的质量文化。

坚持实事求是。树立正确的评估价值取向，以“平常心、正常态”对待评估，以事实和数据为依据，不回避问题、不隐瞒事实，客观清醒地认识学院本科教育教学发展的现状与问题，深入思考内涵发展的方向与举措。

四、审核评估工作领导小组

组 长：刘兆磊 院党委书记

张龙耀 院长

副组长：朱 珠 院党委副书记

张 娆 副院长

成 员：彭澎、黄惠春、汤晓建、盛天翔、潘军昌、马钱挺、吴雅倩、马惠娴、高名姿、张萌萌、刘浩、徐冰慧、陈跃、李迎军、朱雅兰

主要职责：负责评建工作的领导、组织和实施，指导制定学院审核评估工作实施方案、《自评报告》等重要文件及主要材料，指导、监督和检查审核评估工作进展；全面统筹审核评估各项工作，审议、协调和决策审核评估评建工作的重大事项、政策措施；落实审核评估评建工作经费，为评建工作提供政策支持和条件保障。

领导小组下设审核评估工作办公室，负责评估领导小组的日常工作，实施、协调和落实审核评估领导小组决定的事项。具体职责为：

1.贯彻落实学校审核评估评建工作方案和部署，制定学院审核评估评建工作方案及阶段工作计划。

2.负责学院评建任务、各教育教学环节规范和评建工作的开展，及时检查评建任务落实情况，及时向评估办反馈各类评建信息。

3.负责学院教学档案及评估汇报材料（含自评报告、支撑材料、汇报展示电子文件）的汇集、整理及文字撰写工作，向学校评估办及各专项工作组提供所需资料。

五、核心任务

1.撰写《自评报告》

学院在全面自评的基础上，聚焦审核范围，通过各相关部门自评提供的详实数据、事实等，以及学院所填报的教学基本状态数据，对学院整体办学情况进行全面梳理，围绕审核评估指标体系，形成自评报告。

2.梳理评估工作材料

根据审核评估过程的具体需要，评估工作材料主要包括2 个方面：教学档案和支撑材料。教学档案是学院在教学管理、教学实践活动中形成的基本材料，是学院日常教育教学工作的“证据”，包括课程、试卷、毕业设计（论文）、实习实践等过程性与终结性材料。支撑材料指用于支撑或证明《自评报告》所述内容的相关材料，是对学院本科教育教学工作审核评估项目和要素起到支撑作用的证据性材料，包括管理文件、教学资料、学生学习档案、各类记录性材料、合作协议或其他佐证材料等。

六、进度安排

审核评估工作分为动员部署、自查自建自评、教学档案专项检查、自查自建自评、自评报告完善、线上评估、进校考察七个主要阶段，各阶段主要工作任务和进度安排如下：

（一）动员部署阶段（2024年3月）

成立学院审核评估工作领导小组，制定《金融学院本科教育教学审核评估方案》，明确工作任务与要求。召开学院评估工作动员部署会，组织学习审核评估专题学习资料。组织专题学习和研讨活动，并通过网站、讲座等方式做好宣传，提高全院师生的认识。

（二）自查自建自评（2024年4月）

紧扣新一轮本科教育教学审核评估指标与审核要点，切实、全面开展自查自建自评工作。重点做好以下工作：

1.全面梳理学院的教学管理文件，并根据学院的实际，进一步建立健全各教学环节的管理制度，完善教学管理制度体系。

2.全面梳理学院专任教师、实验技术人员、兼职教师、外聘教师的数量与结构情况，分析是否满足教学需要。

3.全面统计学院实验室仪器设备、实习实训基地等教学基本设施情况，分析是否满足教学需要。

4.严格按照学校统一要求，对教学档案进行自查整理，特别是毕业论文、考试试卷。要严格按照学校规范要求进行自查，并整改。

5.对学院支撑材料进行初步梳理。

（三）教学档案专项检查（2024年5月）

在此阶段，学院将接受学校对材料和档案的专项检查。学院将按照学校的要求，认真准备相关材料，确保顺利通过检查。同时，针对检查中发现的问题和不足，及时整改和完善。

（四）自查自建自评（2024年7-8月）

学院将继续开展自查自建自评工作，对学院的各项工作进行全面梳理和总结。在此基础上，提交学院持续改进自评报告，明确改进措施和目标。

（五）自评报告完善（2024年9-10月）

学院将根据学校反馈意见，对自评报告进行查缺补漏，进一步完善教学档案等支撑材料。

（六）线上评估（2024年10月底）

在线上评估阶段，学院将根据评估中心的要求，及时补充和完善相关材料。同时，组织教师和学生积极配合做好评估中心的问卷调查工作，确保数据的真实性和准确性。

（七）进校考察（2024年11月）

在进校考察阶段，学院将提前确定在校教师和学生访谈代表名单，确保代表具有广泛性和代表性。同时，学院将进行环境整治工作，确保环境的整洁美观。此外，我们还将根据评估中心的走访路线要求，做好相关准备工作，确保考察工作的顺利进行。

七、工作要求

（一）高度重视，加强领导。审核评估对学院改革与发展具有重要意义，是学院近阶段的中心工作。学院领导要提高政治站位，高度负责，确保高质量完成该项工作。

（二）广泛宣传，凝心聚力。利用各种媒介，多形式、多角度地宣传审核评估的重要意义，增强全院师生员工的主人翁意识、大局意识、责任意识，凝聚全院力量，全体发动、全面准备、全员参与，正视不足，加强改进，总结经验，凝炼特色，建设个性鲜明的质量文化。

（三）精心组织，抓好落实。各系、办公室根据工作方案要求，在学院审核评估领导小组的统筹领导下，明确责任主体，各司其职，齐心协力，狠抓落实，确保各阶段任务如期顺利完成。